L’alumnat de l’IES Betxí ha participat en un mural col·laboratiu en el context del projecte Mude’m l’Escola,  que promou la regidoria d’educació del municipi. Així, les i els joves de diferents cursos de secundària han participat activament pintant una composició sobre la convivència i la pau en els murs i els bancs del pati de l’institut.

Per a la creació de la pintura mural hem recollit les idees del professorat i l’alumnat del centre i hem  decidit representar autors i autores de diferents àmbits amb cites que promoguen la no-violència i la pau. En aquest sentit, en les columnes del pati porxat hem plantejat quatre retrats de representants de diferents cultures que hagen tingut un paper rellevant en el món de la ciència, les humanitats, les arts i l’esport. Per transgredir el rol tradicional de gènere ens hem decidit per dues dones per representar les ciències i l’esport, Émilie Du Châtelet i Amna al Haddad, i dos homes per representar les arts i les humanitats, Jimi Hendrix i Paul Valéry. També hem aprofitat el projecte per a pintar els bancs amb el disseny del logotip del grup de convivència del centre i del disseny d’un personatge també creat per l’alumnat sota el lema: “Ment col·lectiva, per la cultura educativa”. Finalment hem pintat una bancada de 16 metres que hi ha a la part exterior del pati amb els colors de l’Arc de Sant Martí i el lema: “Love is Love”. Aquesta segona part del mural per decorar els bancs del pati s’ha plantejat com un mur per estampar missatges de pau, convivència i llibertat.

L’alumnat de l’IES Betxí ha participat en un mural col·laboratiu en el context del projecte Mude’m l’Escola,  que promou la regidoria d’educació del municipi. Així, les i els joves de diferents cursos de secundària han participat activament pintant una composició sobre la convivència i la pau en els murs i els bancs del pati de l’institut. 

Per a la creació de la pintura mural hem recollit les idees del professorat i l’alumnat del centre i hem  decidit representar autors i autores de diferents àmbits amb cites que promoguen la no-violència i la pau. En aquest sentit, en les columnes del pati porxat hem plantejat quatre retrats de representants de diferents cultures que hagen tingut un paper rellevant en el món de la ciència, les humanitats, les arts i l’esport. Per transgredir el rol tradicional de gènere ens hem decidit per dues dones per representar les ciències i l’esport, Émilie Du Châtelet i Amna al Haddad, i dos homes per representar les arts i les humanitats, Jimi Hendrix i Paul Valéry. També hem aprofitat el projecte per a pintar els bancs amb el disseny del logotip del grup de convivència del centre i del disseny d’un personatge també creat per l’alumnat sota el lema: “Ment col·lectiva, per la cultura educativa”. Finalment hem pintat una bancada de 16 metres que hi ha a la part exterior del pati amb els colors de l’Arc de Sant Martí i el lema: “Love is Love”. Aquesta segona part del mural per decorar els bancs del pati s’ha plantejat com un mur per estampar missatges de pau, convivència i llibertat.

 

Lunes, 27 Noviembre 2017 18:45

MALETAS COEDUCATIVAS

Ya que acabamos de celebrar el 25 de noviembre, Día Internacional para eliminar la violencia contra las Mujeres, aprovechamos para retomar las publicaciones en el canal de noticias y así presentaros un proyecto que hemos realizado con el ayuntamiento de Silla (Valencia) y que tiene como objetivo, precisamente, empezar desde el principio y promover la educación en la igualdad y para la paz entre niños y niñas.


Se trata de una colección de Maletas Itinerantes de Cuentos Educativos con álbumes y cuentos ilustrados infantiles que superan estereotipos y roles de género y fomentan la diversidad afectiva, sexual y familiar, proponiendo fórmulas de resolución conflictos a través del diálogo y la comunicación, defendiendo el respeto por las diferentes formas de ser y potenciando la convivencia en una sociedad diversa.

Bajo las premisas de este proyecto que ha puesto en marcha la Concejalía de Educación e Igualdad del Ayuntamiento de Silla, nos hemos basado para diseñar las ilustraciones de las Maletas donde hemos representado personajes de cuentos tradicionales que buscan finales alternativos a sus propios cuentos. Las Maletas Itinerantes se han puesto al alcance del alumnado de Infantil y Primaria de los seis centros educativos de Silla como herramienta educativa para disfrutar, aprender y crecer aceptándonos y respetando al resto de personas.

Lunes, 04 Agosto 2014 18:25

PAU

Las abolladuras de mi plato no son signo de dejadez, sino de orgullo por la experiencia de los campamentos vividos. Laulauenlaseuatinta