Dimecres, 27 Març 2019 19:37

Il·luminades, il·lustrant la misogínia

El diumenge 10 de març,  Adona't va inaugurar l'exposició: Il·luminades, il·lustrant la misogínia. Es tracta d'un projecte col·laboratiu que hem compartit amb Marta Selusi, Rachel Virginia Brenes, JuárezCasanova estudi, Anna Dobon, Tica Godoy, Sansano, Verònica Fabregat, Anna Mingarro, Mabel Ramos, Paula López i Laura Castelló. L’objectiu ha sigut la il·lustració de diferents textos de distintes èpoques i autors per visibilitzar la misogínia. En el nostre cas hem il·lustrat un poesia de l’Edat mitjana (finals s.XI) i d’autor anònim, que afirma el següent: 

 “[...] 

La dona que no és falsa no és dona (21)

La dona promou guerres, difícilment busca pactes de pau (22)

La dona per diners diu: “t’estime” (27)

La dona mentre plora ordeix enganys a base de llàgrimes (29)

La dona saqueja i per això se l’anomena lloba (33)

Dona, quan parles, l’acer es torna cera (43)”

“Arbore sub quadam dictavit clericus Adam”, Poesía misógina en la edad media latina: ss. XI-XIII,Mercè Puig Rodríguez-Escalona

La composició l’hem estructurada com un retaule de l'edat mitjana, per fer referència a l’etapa històrica del poema misogin que hem il·lustrat. Al voltant de la imatge principal, apareixen diferents dones que representen els estereotips femenins que reforça el text i que ens presenten a totes de la mateixa manera, com si totes fórem iguals pel fet de néixer dones. 

En el centre, hem ubicat un personatge femení que observa espantat tota l’herència misògina que recaurà sobre ell i dalt de tot, una dona que es mostra despreocupada per la incongruència de les acusacions, ja que sigues el model de dona que sigues, no pots fugir de l’etiquetatge del patriarcat. Així mateix, hem volgut mostrar que les dones, no en som una, i som persones diverses representant personatges de diferents característiques ètniques i constitució corporal.

En aquest projecte volem incidir en la culpa que recau sobre totes les dones, pel fet de néixer dones, a causa de l’herència misògina que arrosseguem des de fa segles i que pretén contenir-nos, apartades de la societat. Una societat patriarcal que ens denigra, ens margina, ens maltracta i, en última instància, ens assassina.

Encara esteu a temps de visitar la mostra i veure el resultat d’aquest projecte col·lectiu que estarà exposat al públic al Museu de Belles Arts de Castelló fins al 7 d'abril. A la galeria d’imatges podeu trobar algunes fotografies d’Antonio Pradas de l’acte d’inauguració.

Dijous, 31 Gener 2019 10:05

Mediació Escolar

La mediació és una eina per a la resolució de conflictes que fomenta la convivència i l’enteniment entre persones. Actualment, els centres escolars en fan ús i organitzen grups que s’encarreguen de resoldre conflictes al pati o a l’aula. Amb aquest fullet explicatiu, que hem dissenyat per al CEIP Pascual Nácher de Vila-real amb el lema “Som una pinya”, es pretén informar a les famílies sobre la tasca que porten a terme alumnat i professorat en aquesta línia. 

Dimecres, 30 Gener 2019 19:11

DRETS DE LA INFÀNCIA

Enguany, se celebren 30 anys de l'aprovació dels drets de la infància per part de l'Assemblea General de les Nacions Unides. Per commemorar la data, hem participat en un projecte de l'Ajuntament de Silla (València) il·lustrant els principis que recull aquesta convenció. 

El projecte, que promou la regidoria de normalització lingüística i la de participació ciutadana, s'ha materialitzat en la confecció d'un calendari que tal com expliquen els responsables de l'àrea: "pretén contribuir a sensibilitzar a la ciutadania del fet que els xiquets i xiquetes tenen dret a ser qui són, dret a la diversitat i a la inclusió a ser iguals".

Dilluns, 11 Juny 2018 17:34

PADRÍ LECTOR

Al CEIP Pasqual Nàcher de Vila-real, l’alumnat dels cursos més avançats apadrina als més menuts i menudes per compartir contes i lectures. Aquesta activitat forma part del projecte Padrí Lector que pretén que els xiquets i xiquetes de l’escola desenvolupen el plaer per la lectura donant-se suport en el seu aprenentatge i creant llaços afectius. 

És per això que hem dissenyat aquest díptic amb un contracte padrí/na- fillol/la, on les dues parts interessades es comprometen a col·laborar en el procés d’aprenentatge i a donar-se suport durant tot el curs. A més, aquesta iniciativa fomenta l’autoestima, la integració, el respecte a la diversitat, la millora en l’ús de la llengua i l’animació lectora.

Divendres, 27 abril 2018 16:33

Mantel Paper Turisme

Campanya de la regidoria de Turisme de Vila-real per a la promoció de la gastronomia local.

Dimarts, 24 abril 2018 18:40

CEIP Pare Català (València)

Aquest és el resultat del Mural participatiu que hem creat amb Clemen, un dels personatges de la campanya d'alimentació saludable que portem a terme amb Intur i Crec3r durant les hores de menjador escolar. L'alumnat del CEIP Pare Català de Benimaclet (València) ha participat en aquesta activitat col·laborativa acolorint la pintura mural i construint el jardí vertical.

Dimarts, 24 abril 2018 18:38

Gastrotentación

Pintura Mural al restaurant Gastrotentación de Vila-real (Castelló)

L’alumnat de l’IES Betxí ha participat en un mural col·laboratiu en el context del projecte Mude’m l’Escola,  que promou la regidoria d’educació del municipi. Així, les i els joves de diferents cursos de secundària han participat activament pintant una composició sobre la convivència i la pau en els murs i els bancs del pati de l’institut. 

Per a la creació de la pintura mural hem recollit les idees del professorat i l’alumnat del centre i hem  decidit representar autors i autores de diferents àmbits amb cites que promoguen la no-violència i la pau. En aquest sentit, en les columnes del pati porxat hem plantejat quatre retrats de representants de diferents cultures que hagen tingut un paper rellevant en el món de la ciència, les humanitats, les arts i l’esport. Per transgredir el rol tradicional de gènere ens hem decidit per dues dones per representar les ciències i l’esport, Émilie Du Châtelet i Amna al Haddad, i dos homes per representar les arts i les humanitats, Jimi Hendrix i Paul Valéry. També hem aprofitat el projecte per a pintar els bancs amb el disseny del logotip del grup de convivència del centre i del disseny d’un personatge també creat per l’alumnat sota el lema: “Ment col·lectiva, per la cultura educativa”. Finalment hem pintat una bancada de 16 metres que hi ha a la part exterior del pati amb els colors de l’Arc de Sant Martí i el lema: “Love is Love”. Aquesta segona part del mural per decorar els bancs del pati s’ha plantejat com un mur per estampar missatges de pau, convivència i llibertat.

 

Dimarts, 13 Febrer 2018 22:06

PASSAPORTS LECTORS

Passaports Lectors

Cada llibre és una nova aventura que ens permet viatjar a mons fantàstics i viure milers d’experiències. És per això que hem dissenyat un passaport per recollir totes les lectures que ens marquen de manera especial. Aquest l’hem creat a mida per al CEIP Pasqual Nàcher de Vila-real (Castelló) perquè tots els xiquets i xiquetes del centre facen un recull de les lectures que descobreixen durant el seu pas per l’escola.

El passaport lector, com podeu veure a les imatges de la galeria, inclou una primera pàgina on registrar les dades de l’alumnat amb signatura i empremta dactilar inclosa, per fer-ho tot ben oficial, i tot un seguit de fulls per omplir-los amb contes i novel·les que podem valorar amb estrelles, segons les nostres preferències.

Dilluns, 18 abril 2016 20:45

25 D'ABRIL

Amb motiu del 25 d'abril volem compartir amb vosaltres una il·lustració per acolorir sobre aquesta data tan assenyalada en el calendari de les valencianes i els valencians. El 25 d'abril commemorem la batalla d'Almansa que vam perdre en contra de les tropes borbòniques. Aquesta derrota, va suposar la supressió dels furs valencians i, per tant, del nostre autogovern.


Fent clic en arxius adjunts podreu descarregar les imatges.

Pàgina 1 de 8